Макроэволюция. Главные направления прогрессивной эволюции.

Доброго времени суток, мои уважаемые одиннадцатиклассники! Завтра на уроке мы будем изучать основные направления, формы макроэволюции. Домашнее задание такое: посмотреть интерактивные схемы (активные ссылки) и составить таблицы. За домашнее задание будет отдельная оценка в классный журнал.

1.Изучите дополнительные материалы

·         Направления и пути эволюции

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6889b2f3-e77b-45d4-b946-c1b4d28f6c8e/%5BBIO9_07-42%5D_%5BIM_03%5D.swf

·         Сравнение биологического прогресса и регресса

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2bf864d0-93d8-412d-b8be-6c7fb79d7d76/%5BBIO9_07-42%5D_%5BIM_04%5D.swf

·         Пути достижения биологического прогресса

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/79275702-259c-4c66-bca5-798a7241e99f/%5BBIO10_04-33%5D_%5BIM_04%5D.swf

2.Ответьте на вопросы:

1)                Какие пути ведут к биологическому прогрессу? Ответ поясните.

2)                Какие пути ведут к морфофизиологическому прогрессу? Ответ поясните.

3.Заполните таблицу:

Направление эволюции	Характеристика	Примеры
Биологический прогресс
Биологический регресс

Углеводы. Липиды - задание для 10У

Доброго времени суток, ребята! Выбираем один из вопросов и отвечаем! Порядок тот же - в комментариях к посту, или сообщением вконтакте, или в рабочей тетради.

1.Глюкоза хорошо растворима в воде, а крахмал - практически нерастворим. В какие периоды жизни растения (и в связи с какой ситуацией) будет активизироваться процесс превращения крахмала в глюкозу? 

2.Почему именно в семенах, плодах и клубнях растений накапливается большое количество включений в виде углеводов и жиров? 

3.Почему опасна углеводная диета? Дайте аргументированный ответ.  

4.Почему углеводы и липиды являются необходимым компонентом живого?

5.Как и где идет образование углеводов в организме человека?  

6.У каких организмов и в каких органоидах синтезируются углеводы? 

7.Какие функции выполняют углеводы в клетке и в организме?

8. Почему жиры являются наиболее эффективным источником энергии? 

9. Распределите перечисленные вещества на три группы. Назовите эти группы.
 
Перечень углеводов: Глюкоза, Гликоген. Сахароза, Рибоза, Лактоза, Крахмал, Фруктоза, Дезоксирибоза, Мальтоза, Целлюлоза, Хитин.

10. Воспользуйтесь интернетом для поиска информации и распределите перечисленные вещества на две группы. Назовите эти группы. Вещества:  жирные кислоты, сфинголипиды, жирные спирты, триглицериды, воска, фосфолипиды, гликолипиды, стероиды.

11.Перечислите и охарактеризуйте основные биологические функции липидов.
  
12.Почему в организме не накапливается глюкоза, а накапливается крахмал и гликоген?

Видообразование - задание для 11у

Вопросы к зачету "Лишайники. Водоросли"

лишайники Абхазии

мои фото

1.Строение хламидомонады

2.  Классификация водорослей

3.  Какие водоросли используют для очистки загрязненных сточных вод. Почему?

4.  Характеристика зеленых водорослей

5.  Характеристика бурых водорослей

6.  Характеристика красных водорослей

7.  Как размножаются водоросли? 

8.  Эвтрофикация

9. Значение водорослей в природе и жизни человека.

10.  Значение лишайников

11.  Каковы взаимоотношения компонентов лишайника?

12.  Классификация лишайников

13.  Лихеноиндикация

 

Для расширения лексического запаса по биологическим терминам предлагаю продолжить работу, которую начали наши ученики 10М класса, теперь уже студенты медвузов.

Перейти по ссылке на работу 

 

Интересное о мире водорослей можно прочитать здесь:

Саргассово море 

Интересные факты о водорослях 

Лишайники 

Биология лишайников

Видео урок по лишайникам

Видео урок по водорослям

Неорганические вещества клетки

Другого ничего в природе нет,

Ни здесь, ни там в космических глубинах:

Все – от песчинок  малых до планет –

Из элементов состоит единых.

                                             С.Щипачев

Доброго времени суток, мои десятиклассники! Предлагаю для самостоятельной работы презентацию о неорганических веществах клетки, которую нашла в сети Интернет и дополнила своими слайдами.

Перейти по ссылке на презентацию

Проверьте свои знания:

Для студентов педагогического колледжа

1. Цитологические задачи
2.Тесты по генетике
3.Варианты контрольных работ
4.Викторина "Мутации и модификации" -1
5.Викторина "Мутации и модификации" -2

Тексты для чтения:
Проект "Геном человека"
Понятия генетики
Генетическая символика, оформление задач
Задачи на неполное доминирование и дигибридное скрещивание

Борьба за существование - домашнее задание 11 У

Доброго времени суток, ребята! Предлагаю домашнее задание по теме "Борьба за существование".

http://dayevents.ru/borba-za-vyzhivanie-2

Вода - задание для 10 управленческого

Доброго времени суток, ребята! Предлагаю новое домашнее задание: посмотрите научный фильм (длительность 16 минут) и ответьте на вопросы по этому фильму в комментариях к посту. Выбираем по одному вопросу и, в качестве вступления, предлагаю начинать ответ с высказывания о воде известных ученых, философов или поэтов.  Итак, структура ответа: высказывание + ответ на 1 вопрос по выбору.

Вопросы:

1.С чем связано изменение агрегатного состояния воды?

2.Почему в океане накапливаются химические элементы?

3.Как вода влияет на геологические процессы?

4.От каких факторов зависит жесткость воды?

5.Какие способы очистки воды существуют?

6.Кто из ученых первым в истории науки получил воду?

7.Каким опытом можно доказать наличие водорода в воде?

8.Назовите активные реагенты для химической реакции разложения воды?

9.Как свойство воды как растворителя используется промышленности?

10.Для чего используется прибор электролизер?

11.Для чего используют дистиллированную воду?

12.Что такое гидропоника?

13.В чем связь воды и кристаллов?

Эволюция протобионтов

http://knu.znate.ru/docs/index-478594.html

Задания по теме «Эволюция протобионтов»

1.Заполните таблицу

Возникновение энергетических систем
Предполагаемые события в протоклетке	Биохимические процессы у ныне существующих организмов

2.Дано утверждение:

«Возникновению живых организмов и их сохранению на начальных этапах благоприятствовало отсутствие свободного кислорода».

Запишите ваши доводы «за» и «против».

3.Объясните значение следующих событий биологической эволюции:

Событие	Значение события в биологической эволюции
1.Фотосинтез 2.Появление эукариотов 3.Многоклеточность 4.Половой процесс

4.Приведите доказательства в пользу утверждения : «Формирование мембраны, отграничивающей организм от окружающей среды, способствовало появлению живых организмов и ознаменовало начало биологической эволюции». Почему?

5.Изложите в виде подробного плана сущность гипотезы возникновения эукариот.

Вопросы по биологической эволюции

http://tools.uniq-works.de.w006ec6a.kasserver.com/_mysqldumper/animals-evolution

 

Задание для 10 медицинского:

1.Как можно объяснить возникновение большого разнообразия многоклеточных животных в конце протерозоя (все типы беспозвоночных)?

2 .Какой тип питания был характерен для первых организмов? Какие способы питания появились в протерозойскую эру? Какие организмы могли быть производителями органического вещества?