Найди ошибку в тексте. Тема "Эволюция"

Доброго времени суток, ребята!

Предлагаю потренироваться в выполнении заданий на поиск ошибок в текстах, посвященных эволюции. Вначале публикую тексты, а в конце поста пойдут ответы. Тренируемся!

Тексты.

Повторяем задания С1 по общей биологии

Доброго времени суток, мои одинннадцатиклассники!

Впереди длинный мартовские праздники, есть время погрузиться в биологию. Предлагаю повторить вопросы из общей биологии С1. Время на подготовку до 14 марта, в понедельник 14 марта пишем самостоятельную работу по этим вопросам! 

Гигиена человека - 11 М, задание по СБП

Доброго времени суток, ребята!

Карантин продлили до конца недели, поэтому новые задания по СБП вас ждут здесь.
Повторяем тему "Гигиена человека", эти задания входят в ЕГЭ под №18.

Вопросы, которые нужно повторить:
- первая помощи при переломах,
- первая помощь при кровотечениях,
- гигиена слуха и зрения,
- инфекционные заболевания,
- паразитарные заболевания,
- гигиена питания,
-сердечно-сосудистые заболевания.
Задание включает 30 тестов онлайн, срок решения до пятницы 5 февраля.
Выполнить тест

Взаимоотношения между организмами

Среди огромного разнообразия взаимосвязей живых существ выделяют определенные типы отношений, имеющие много общего у организмов разных систематических групп.

 Используя материал электронного учебника http://ekol-ush.narod.ru/03.htm, выполните следующие задания, ответы вышлите электронной почтой или ВКонтакте.

Витамины - задание для 11Г

Витамины (вита – жизнь) биологически активные вещества, синтезирующиеся в организме или поступающие с пищей, которые в малых количествах необходимые для нормального обмена веществ и жизнедеятельности организма. 

В отличие от ферментов, витамины не могут синтезироваться в организме человека, они поступают в организм с пищей. Лишь некоторые витамины вырабатываются бактериями, живущими в нашем кишечнике.

Витамины обозначают буквами латинского алфавита (А, В, С, D) и цифрами, определяющими порядок их открытия (В₁, В₆, В₁₂). Сейчас их известно около 80 видов.

Все витамины делятся на две большие группы – водорастворимые (В, С) и жирорастворимые(А, D, Е, К).

 При длительном недополучении  организмом какого либо витамина возникает заболевание – авитаминоз. Если организм все — таки получает витамин, но недостаточно, то возникающее заболевание называется – гиповитаминоз. Бывают и случаи гипервитаминоза – заболевания, связанного с переизбытком какого – либо витамина.

Что мешает усвоению витаминов:

алкоголь – разрушает витамины А, группы В, снижает содержание кальция, цинка, калия, магния;
никотин — разрушает витамины А, С, Е, снижает содержание селена;
кофеин – разрушает витамины В, РР, снижает содержание железа, калия, цинка;
аспирин – уменьшает содержание витаминов группы В, С, А, а также кальция, калия;
антибиотики – разрушают витамины группы В, снижают содержание железа, кальция, магния;
снотворные средства – затрудняют усвоение витаминов А, D, Е, В₁₂, сильно снижают уровень кальция.

Задания

1. Прочтите текст и составьте полный план текста, используя памятку. Работу выполните в электронном виде в формате файла Word, отправьте на мою электронную почту irinush_ka@mail.ru или ВКонтакте. Скачать задание

2.Найдите витамины в произведениях художников, для этого выберите любую картину любого автора в жанре натюрморта, изображающего еду. Проанализируйте представленные на картине продукты с точки зрения наличия в них витаминов. Сделайте небольшую презентацию, иллюстрирующую ваш ответ. Используемые в ответе источники (сайты, справочники) обязательно укажите на последнем слайде. Работу отправьте на мою электронную почту irinush_ka@mail.ru или ВКонтакте. 

Работы можно выполнять в любом порядке и не все сразу!

 

Биосфера

Задание на карантин для 11М класса.

Прочитать текст про биосферу и выполнить онлайн тест
Контрольная работа для 11М по биосфере. http://bio.reshuege.ru/test?id=1149529
Срок выполнения до понедельника 1.02 - 24 часов.

Все природные экосистемы (биогеоценозы) связаны между собой и вместе образуют живую оболочку Земли, которую можно рассматривать как самую большую экосистему.
Биосфера (сфера жизни) — оболочка Земли, населённая живыми организмами.

Поздравление с Днем Матери от гимназистов

Задачи молекулярной биологии

Для слушателей подготовительных курсов!

Задачи для самостоятельного решения можно забрать ЗДЕСЬ.
Вторая контрольная работа на химический состав клетки ВХОД.
Тесты для тренировки на блоге по химическому составу клетки можно решить ТУТ.
Вход на онлайн тесты с блога ЗДЕСЬ
Видео по решению цитологической задачи части С ПОСМОТРЕТЬ
Пояснения к решению задач на белки и нуклеиновые кислоты можно прочитать ТУТ
 

Линней, Ламарк, Дарвин

Линней, Ламарк, Дарвин

Вопросы части С по эволюции

1.В чем заключаются основные различия между теориями Ж.Б. Ламарка и Ч. Дарвина?

2.Почему гомологичные органы считаются одним из доказательств эволюции?

3.Почему приспособления к условиям среды относительны?

4.Какие типы палеонтологических находок служат доказательствами эволюции?

5.Объясните, почему появляются атавизмы у отдельных людей?

6.Объясните изменения, произошедшие в строении конечности и способе передвижения лошади в процессе эволюции. Какие условия среды обитания предков лошадей это обусловили?

7.Сколько форм борьбы за существование различал Ч. Дарвин?

8.Что является результатом борьбы за существование?

9.Объясните с точки зрения К. Линнея, Ж. Б. Ламарка и Ч. Дарвина образование длинной шеи у жирафа и отсутствие органов зрения у крота.

10.Назовите предпосылки возникновения теории Дарвина.

11.Докажите, что создание эволюционного учения оказало влияние на мировоззрение людей.

12.Сформулируйте основные положения эволюционного учения Дарвина.

13.В чем преимущество теории Дарвина перед теорией Ламарка?

14.Назовите важнейшие морфологические доказательства эволюции и объясните их значение.

15.Приведите убедительные доводы за и против эволюции.

16.Как использует человек борьбу видов за существование в растениеводстве?