Общая биология 10-11 класс профильный уровень: в заданиях, упражнениях, тестах. Общая биология 9 класс: подготовка к ГИА ЕГЭ.
Образовательный блог учителя биологии Ивановой Ирины Анатольевны
воскресенье, 29 сентября 2013 г.
Микромир
С первого взгляда не очень понятно, что за объект на фотографии.
А это мотылек! Именно так он выглядит под электронным микроскопом. Интересные фотографии можно посмотреть на сайте http://www.nanoflight.info/ немецкого фотографа Штефана Диллера. Вот такие симпатичные живут рядом!
А это мотылек! Именно так он выглядит под электронным микроскопом. Интересные фотографии можно посмотреть на сайте http://www.nanoflight.info/ немецкого фотографа Штефана Диллера. Вот такие симпатичные живут рядом!
суббота, 28 сентября 2013 г.
Вопросы к зачету по опорно-двигательной системе.
1.Внешнее и внутреннее строение кости.
2. Виды соединения костей.
3. Характеристика тканей, составляющих скелет.
4. Особенности скелета человека. Сравнение со
скелетом животного.
5. Скелет: общий план строения, функции.
6. Химический состав костей. Классификация костей
скелета человека.
7. Строение позвоночного столба. Строение позвонков,
отделы позвоночного столба, физиологические изгибы (лордоз и кифоз), сроки их
формирования. Особенности строения позвонков в каждом отделе позвоночного
столба. Количество позвонков.
8. Строение и функции грудной клетки.
9. Кости черепа, их соединение. Возрастные
особенности черепа.
10. Суставы, их строение.
11. Кости верхних конечностей. Кости нижних конечностей.
12. Нарушения в опорно-двигательной системе
(плоскостопие, сколиоз, остеохондроз, рахит).
13. Первая помощь при травмах скелета. Виды травм.
14. Нарушение осанки. Виды. Причины нарушения.
15. особенности скелета человека, связанные с
прямохождением, с развитием мозга и речи, с трудовой деятельностью людей.
вторник, 24 сентября 2013 г.
Домашнее задание для 10У
Доброго времени суток, ребята!
Новое домашнее задание по теме "Сущность жизни". Выполнить его можно так: пишите № задания, затем номер пропуска и указываете слово. В задании №3 нужно написать номер предложения, в котором содержится ошибка, и написать его правильно. Задания можно отправить в контакте или на почту irinush_ka@mail.ru или просто сделать в тетради по биологии.
воскресенье, 22 сентября 2013 г.
Биологическая систематика
Доброго времени суток, ребята! Начинаем повторять материал к ЕГЭ по биологии! Первые вопросы посвящены биологии, как науке. Необходимо знать названия частных биологических наук и что они изучают. Напоминаю, что в прошлом году мы провели совместную работу по составлению небольшого словарика. Повторяем термины здесь.
Для проверки своих знаний по методам биологии и свойствам живого предлагаю решить тест.
Выполнить задание по рисунку:
Для расширения знаний по вопросам систематики предлагаю прочитать этот текст.
Для проверки своих знаний по методам биологии и свойствам живого предлагаю решить тест.
Выполнить задание по рисунку:
Для расширения знаний по вопросам систематики предлагаю прочитать этот текст.
пятница, 20 сентября 2013 г.
Скелет человека
Скелет - совокупность твёрдых образований, составляющих опору, остов тела человека.
Является опорно-двигательной системой человека. Скелет состоит из костей черепа,
позвоночника и грудной клетки (осевой скелет), а также костей верхних конечностей и костей
нижних конечностей (добавочный скелет).
Посмотреть анатомический атлас рекомендую здесь. Очень хороший ресурс.
А теперь немного рисунков, иллюстрирующих строение костей, типы их соединения и др. Подобные рисунки могут быть в виде рисуночных тестов в ЕГЭ по биологии.
Посмотреть анатомический атлас рекомендую здесь. Очень хороший ресурс.
А теперь немного рисунков, иллюстрирующих строение костей, типы их соединения и др. Подобные рисунки могут быть в виде рисуночных тестов в ЕГЭ по биологии.
понедельник, 16 сентября 2013 г.
Тесты по теме эволюции
Для тренировки, ребята, предлагаю такие варианты тестов.
Тест онлайн из 10 вопросов, средней сложности http://www.testbio.pro/general_biology/evolution/aak1000qa_evolution_training_test.php
А здесь тест по происхождению человека http://testbio.pro/general_biology/evolution/aak1000qa_anthropogenesis_training_test.php
А здесь собраны вопросы части А,В,С http://vschool31.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=142
Тест онлайн из 10 вопросов, средней сложности http://www.testbio.pro/general_biology/evolution/aak1000qa_evolution_training_test.php
А здесь тест по происхождению человека http://testbio.pro/general_biology/evolution/aak1000qa_anthropogenesis_training_test.php
А здесь собраны вопросы части А,В,С http://vschool31.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=142
Задание для 11 М - тема "эволюция"
Доброго времени суток, ребята! Прежде чем начнете выполнять домашнюю работу, прочитайте ниже текст о критериях вида. Много вопросов по теме эволюции связано именно с критериями вида. Домашняя работа предполагает открытые ответы, если ваш первый результат вас не устраивает, то можно пройти тест ещё раз. Всего 30 вопросов. Критерии оценки 28-30 правильных ответов "5", 25-27 ответов -"4", 22-24 ответа - "3". А ниже просто не может быть.
Номер варианта: 196795. Ссылка для учащихся: http://bio.reshuege.ru/test?id=196795
Кратко о теориях эволюции
Теория Дарвина
Предпосылками
эволюции, по Дарвину, являются: размножение организмов в геометрической
прогрессии и ограниченность природных ресурсов.
К движущим силам
эволюции относятся: борьба за существование и естественный отбор.
Факторы эволюции: изменчивость, наследственность и изоляция.
Следствия эволюции: повышение приспособленности видов, образование
новых видов и общая прогрессивная эволюция органического мира.
Центральным моментом в дарвиновской теории эволюции является учение о
естественном отборе.
Теория Ламарка
Всех животных Ламарк распределил по шести ступеням, уровням (или, как он говорил, «градациям») по сложности их организации.
В живом мире постоянно происходит плавная эволюция. Исходя из этого, Ламарк пришёл к выводу, что видов в природе на самом деле не существует, есть только отдельные особи.Каждый последующий класс произошел из предшествующего и обладает более сложной организацией чем тот.
Резкие скачки
сложности организации, то есть, то что сейчас называется араморфозом,
были названы Ламарком градациями. По его мнению, они вызваны внутренним стремлением живой материи к усложнению организации
Совершенствуясь, организмы вынуждены приспосабливаться к условиям
внешней среды. Для объяснения этого учёный сформулировал несколько
«законов». Прежде всего, это «закон упражнения и неупражнения органов».
Другой «закон» Ламарка — «закон наследования приобретённых признаков».
Полезные признаки, приобретённые животным, по мнению Ламарка, передаются
потомству.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)



