Термины к контрольной работе "Биосинтез белка"- 10М

Контрольная работа по понятиям «Биосинтез белка»

Транскриптон, оперон, экзон, интрон, терминатор, промотор, сплайсинг, процессинг, сайт, терминация, транскрипция, трансляция, инициация, элонгация, геном, ген, репрессор, регулятор, экспрессия гена, индуктор.

Транскриптон

Доброго времени суток, мои мэшечки!

Для более позитивного изучения темы по биосинтезу белка предлагаю сделать бумажную модель процесса транскрипции под названием "Транскриптон". Идею эту подали наши выпускники - студенты Омского медуниверситета (первокурсники, которые изучают общую биологию).

"Фрагмент молекулы ДНК, включающий промотор,транскрибируемую последовательность и терминатор, образует единицу транскрипции — транскриптон. Единица транскрипции у эукариот – транскриптон." 

Как это лучше сделать я попыталась описать в презентации. СКАЧАТЬ презентацию.
А если рукодельница или умелец сделает вот такую модель (давно хочу такую!), то моя благодарность не будет знать границ!

Строение клетки - 10 физмат

Доброго времени суток, ребята!

Домашнее задание по строению клетки будет включать два блока: тренировочный и продуктивный.
Тренировочный блок.
Предлагаю воспользоваться моей подборкой интерактивных ресурсов, перейдя по ссылке
Продуктивный блок.
На сайте издательства "Лицей" есть занимательные задания по теме "Клетка", загляните туда.
Придумайте свои занимательные задания и разместите у себя на блоге, ссылку на работу вставьте в комментарии к сообщению.
Немного идей для активизации воображения:
- По изображению узнать органоид,
-  Задания по сопоставлению и аргументации :  если сравнивать клетку с заводом , то каким органоидам можно присвоить следующие названия ?
-  Придумать вопросы о строении клетки и ее органоидов, чтобы в ответах звучала цифра 2, например,
-  Рассмотрите рисунок. Составьте по картинке рассказ " Путешествие внутрь клетки твердой пищевой частицы " . Вот такие задания предлагают учителя своим ребятам.
Если найдете программы или сайты для конструирования клеток, тканей, виртуальных экскурсий внутрь клетки, будет замечательно!

Творческих успехов!

Повторение по теме "Метаболизм"

Доброго времени суток, мэшечки!

Предлагаю для повторения темы воспользоваться следующими сообщениями блога:
Решение задач на энергетический обмен.
Задания по фотосинтезу
Вопросы по физиологии растений 
Вопросы по обмену веществ 
Тесты по теме "Метаболизм"

Тест по фотосинтезу для 10М

Цитологические задачи для 10 физмат

Задача 1

Какую длину имеет ген, кодирующий инсулин, если известно, что молекула инсулина имеет 51 аминокислоту, а расстояние между нуклеотидами в ДНК составляет 0,34 нм?

Практическая работа №2 «Сравнение строения клеток растений, грибов и животных» 10М

Практическая работа №2 «Сравнение строения клеток растений, грибов и животных».

Цель: сравнить строение клеток растительных, грибных и животных организмов.

Оборудование: таблицы о строении растительной, животной и грибной клеток.

Ход работы:

1. Сравните строение растительной, грибной и животной клеток при помощи сравнительной таблицы.

	Клетки растений	Клетки животных	Клетки грибов
Рисунок
Общие черты
Отличия в строении

2. Сделайте вывод, опираясь на имеющиеся у вас знания, в соответствии с целью работы.

Вопросы:

1. О чем свидетельствует сходство клеток растений, грибов и животных? Приведите примеры.
2. О чем свидетельствуют различия между клетками представителей различных царств природы? Приведите примеры.
3. Выпишите основные положения клеточной теории. Отметьте, какое из положений можно обосновать проведенной работой.

Строение и функции белков - 10ф-м

Доброго времени суток, ребята!

Домашнее задание по белкам. Выполните интерактивное задание по функциям белков здесь. Сделайте скриншот экрана и разместите картинку в своем блоге.

Решите задачи:

1.Известно, что для взрослого человека необходимо 1,5г белка на 1кг массы тела в день. Зная свою массу, определите суточную норму потребления белка для своего организма.

2.Известно, что при продолжительности жизни 70 лет обновление белков в организме происходит в среднем 200 раз. Предположите, сколько раз произошло обновление белков в вашем организме.

3. Задача. Белок содержит 0,5% глицина. Чему равна минимальная молекулярная масса этого белка, если М глицина = 75,1? Сколько аминокислотных остатков в этом белке? 

Творческое задание для блога.

1.Подготовьте пост с илюстрациями по теме «Вред безбелковой диеты, на примере вегетарианства».

2.Сочините сказку для детей "Как белки попадают в организм и что с ними происходит?"

3.Прокомментируйте и проиллюстрируйте высказывание: «В Библии сказано: "Вначале было Слово". Современная книга о происхождении жизни по аналогии могла бы начинаться фразой "Вначале был белок».

4.Что из себя представляют водородные связи? Если они не прочные, тогда почему вторичная структура белка очень устойчива. Чтобы ответить на вопрос, прочитайте отрывок из произведения Дж. Свифта "Путешествия Гулливера:

"Когда Гулливер проснулся, было уже светло. Он лежал на спине, и солнце светило ему прямо в лицо. Он хотел было протереть глаза. Но не мог поднять руку; хотел сесть, но не мог пошевелиться. Тонкие веревочки опутывали всё его тело от подмышек до колен; руки и ноги были крепко стянуты веревочной сеткой; веревочки обвивали каждый палец. Даже длинные густые волосы Гулливера были туго намотаны на маленькие колышки, вбитые в землю, и переплетены веревочками. Он собрал силы и попытался оторвать от земли левую руку. Наконец это ему удалось. Он выдернул колышки, вокруг которых были обмотаны сотни тонких веревочек и поднял руку”

Так почему Гулливер, оказавшись в стране лилипутов , не смог сразу подняться? Почему вторичная структура белка устойчива? Напишите ответ, используя визуальные средства информации.

Бактерии - задание для 10М

Прокариоты – организмы, не имеющие оформленного ядра, молекула органического вещества не отделена от цитоплазмы, а прикреплена к клеточной мембране. Бактерии относятся к этой группе. Повторите материал по бактериям по материалам блога, для этого справа найдите колонку "ЯРЛЫКИ", в ней "БАКТЕРИИ", перейдите по ссылке, откроются все материалы блога по этой теме. Там есть картинки, описания, ссылки на тесты. Затем выполните вот эти задания:

Посмотрите флеш-анамацию с пояснениями про фотосинтетиков ЗДЕСЬ.

Посмотрите как размножается бактериальная клетка.ЗДЕСЬ

Проверьте свои знания о строении бактериальной клетки в интерактивном задании ЗДЕСЬ

Проверьте себя на знание классификаций бактерий по их форме ЗДЕСЬ

Подготовьте небольшое сообщение об одной из бактериальных инфекций и разместите его в комментариях. Общий план сообщения: название инфекции, возбудитель, переносчик, пути заражения, интересный факт, ссылка на Интернет-ресурс. Таблица по бактериальным инфекциям ниже, приоритет отдайте тем инфекциям, о которых мы говорили на уроке.

Бактерии - 10М