Биологические задачи "Эволюция ОДС"

Ребята, предлагаю коллективно решить биологические задачи на эволюцию опорно-двигательной системы. Ответы размещайте в комментариях, указывая номер задачи. Могут быть дополнения к друг другу.

Задача 1. Известно, что рыбы не могут поворачивать голову. Могут ли это делать лягушки и тритоны? Ответ поясните.


Задача 2. В скелете змей отсутствует грудная клетка. В связи с чем она была утрачена у этих животных? 

Задача 3. Любой лишний груз был бы помехой при полете. Какие изменения в связи с этим произошли в опорной структуре птиц?

Задача 4. Шея у млекопитающих имеет разную длину: у собаки она короткая, у жирафа длинная. Чем определяются такие различия?


Задача 5.О чем свидетельствует разное положение конечностей относительно туловища
у разных классов позвоночных?

Задание для 10 управленческого

История любой науки - это история открытий и, конечно же, ученые. В комментариях к посту  прикрепляйте свои сообщения об ученых - биологах 20 века, внесших значительный вклад в развитие биологии. Ограничения: объем сообщения не более 5 строк. Содержание сообщения: имя, область интересов, открытие, можно добавить годы жизни .

Сообщение для 11М

Доброго времени суток, ребята!

Завтра у нас первый урок биологии в этом учебном году! Срываем чепчики и бросаем их вверх с криком "Ура!" Как, еще не бросаете?! Просто вы еще не прочитали дополнительные материалы к лекции по истории развития эволюционной теории! Они ниже в постах! Прочитали? А теперь разминка: решаем онлайн до 100% выполнения очень простой тестик вот здесь http://test.biologii.net/projti_test.php?test=57 Ведь впереди совсем небольшая самостоятельная работа (из 25 тестовых вопросов). Тренируемся! Удачи!

Предпосылки возникновения теории Дарвина

Социально-экономические условия Англии в первой половине XIX в. способствовали развитию эволюционных взглядов. Англия была наиболее развитой капиталистической страной. В рассматриваемый период в Англии интенсивно развивалась промышленность, росли города, увеличивалась численность пролетариата. Одновременно возрастал спрос на продукты сельского хозяйства. Это требовало повышения продуктивности сельскохозяйственных растений и домашних животных. 

Растениеводы и животноводы улучшали методы селекции. Можно сказать, на глазах в течение нескольких лет появились новые высокопродуктивные сорта пшеницы, ржи и других культур, новые породы овец и крупного рогатого скота. Достижения селекционеров, несомненно, обращали на себя внимание пытливых наблюдателей и направляли мысль в сторону признания изменяемости видов, исторического воззрения на живую природу.

В первой половине XIX в. Англия стала крупнейшей колониальной державой, захватывавшей все новые и новые владения. Английские военные и торговые суда бороздили все моря и океаны, посещали все континенты. Как правило, в экипаж кораблей включались опытные натуралисты. Они накапливали в музеях Англии богатые естественно-научные коллекции по геологии, палеонтологии, ботанике, зоологии. В экспедиции на корабле «Бигль» принимал участие Чарлз Дарвин, совершив на нем кругосветное путешествие, которое длилось 5 лет (1831—1836).

Дарвинизм

 

Эволюционное учение Ч. Дарвина основано на огромном фактическом материале. В то же время, дарвинизм отличается от всех остальных эволюционных теорий строгой логичностью и последовательностью.

Биология - наука о жизни

Биология - наука о жизни. Она изучает жизнь как особую форму движения материи, законы ее существования и развития. Предметом изучения биологии являются живые организмы, их строение, функции, их природные сообщества. Биология (греч.bios ,— жизнь, logos— учение, наука) — наука о живой природе. Термин «биология» впервые был предложен в 1802 г. французским натуралистом Ж. Б. Ламарком и независимо от него немецким ботаником Г Р. Тревиранусом.  Вместе с астрономией, физикой, химией, геологией и другими науками, изучающими природу, биология относится к числу естественных наук. В общей системе знаний об окружающем мире другую группу наук составляют социальные, или гуманитарные (лат. humanitas - человеческая природа), науки, изучающие закономерности развития человеческого общества. 

Прочитать дальше можно здесь 

 

Линней

Понятие о виде.
Чтобы «разложить по полочкам» огромное количество описаний растений и животных, необходима была какая-то единица систематики. Такой единицей, общей для всего живого, Линней считал вид. Видом Линней назвал группу особей сходных между собой, как дети одних родителей и их дети. Вид состоит из множества похожих особей, дающих плодовитое потомство. Например, лесная малина - это один вид, костяника другой, морошка третий вид растений. Все кошки домашние составляют один вид, тигры - другой, львы - третий вид животных. Следовательно, Весь органический мир состоит из различных видов растений и животных. Вся живая природа состоит как бы из отдельных звеньев - видов.
Линней открыл и описал около 1500 видов растений и свыше 400 видов животных, он распределил все виды растений и животных по крупным группам - классам, каждый класс он разбил на отряды, каждый отряд на роды. Каждый род Линней составил из сходных видов.

Ламарк

Дмитрий Самин

   

Тайны живого

Теория эволюции органического мира

В 1909 году в Париже было большое торжество: открывали памятник великому французскому натуралисту Жану Батисту Ламарку в ознаменование столетия со дня выхода в свет его знаменитого сочинения «Философия зоологии». На одном из барельефов этого памятника изображена трогательная сцена: в кресле в грустной позе сидит слепой старик — это сам Ламарк, потерявший в старости зрение, а рядом стоит молодая девушка — его дочь, которая утешает отца и обращается к нему со словами:

«Потомство будет восхищаться вами, мой отец, оно отомстит за вас».

ГОРЕЛЬЕФ НА ПАМЯТНИКЕ ЛАМАРКУ

У ВХОДА В ПАРИЖСКИЙ БОТАНИЧЕСКИЙ САД

Памятник работы скульптора Л. Фажеля (L. Fagel)

Ламарк изображен слепым, рядом с дочерью Корнелией, которой приписываются
слова, выгравированные у основания горельефа:
«Потомство будет восхищаться Вами, оно отомстит за Вас, отец»

100 000 посещений блога!

Вчера блог отметил своего стотысячного посетителя! Два учебных года мой блог помогает детям изучать биологию. Думая о том, что же мне написать по этому поводу, сочинила несколько речей. А сегодня решила: к чему лишние слова! Новый учебный год начался, и значит на блог пришли ученики, так давайте УЧИТЬСЯ! И совсем не важно из какой вы страны, нас всех объединяет любовь к биологии (или необходимость её выучить)!

Россия	74218
Украина	8240
Беларусь	3447
Казахстан	2500
США	1220
Молдова	510
Киргизия	201
Латвия	190
Узбекистан	170
Германия	164

Путин согласен с предложениями учителей